A Paul Valéry Egyetem szervezésében 2016. november 9. és 10. között a franciaországi Montpellierben zajlott le a 3e Colloque International ComSymbol elnevezésű nemzetközi konferencia, ahol az „oktatás, nevelés, vallás, társadalom, identitás, tolerancia, kommunikáció” témákban kerültek bemutatásra a különböző országok és nemzetek tapasztalatai.
A Paul Valéry Egyetem szervezésében 2016. november 9. és 10. között a franciaországi Montpellierben zajlott le a 3e Colloque International ComSymbol elnevezésű nemzetközi konferencia, ahol az „oktatás, nevelés, vallás, társadalom, identitás, tolerancia, kommunikáció” témákban kerültek bemutatásra a különböző országok és nemzetek tapasztalatai.
Inántsy Pap Ágnes a Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola tanára, a Debreceni Egyetem neveléstudományi doktorandusza a görögkatolikus egyház oktatási rendszerének története során megvalósuló különböző kommunikációs módszereket mutatta be, amelyek az oktatás és nevelés hatékonyságához nagymértékben hozzájárultak. Az államosítást megelőző időszakban közel 150 elemi iskola volt a görögkatolikus egyház fenntartásában. Azon speciális pedagógiai módszerek és kommunikációs stratégiák kerültek elsősorban bemutatásra, amelyek a hátrányos helyzetű tanulók oktatását tették eredményesebbé.
Az előadás középpontjában – többek között – a Sója Miklós nevéhez köthető „kultúraazonos pedagógia” elemzése állt, aminek az alapja a társadalmi igazságosság szellemében kialakított kulturális identitás tudatosítása és az önbecsülés útjának megismertetése volt.
Sója Miklós szolgálata nagy érdeklődést váltott ki a nemzetközi tudományos szakemberek körében.
Görögkatolikus Metropólia
Nyíregyházi Egyházmegye
H | K | SZ | CS | P | SZ | V |
---|---|---|---|---|---|---|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
7 | 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 | 17 |
18 | 19 |
20 |
21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 |
27 |
28 | 29 | 30 | 31 |