A görögkatolikus egyház oktatási-nevelési rendszerének története egy dublini nemzetközi konferencián

Szabó József 1991-ben a következőket írta a görögkatolikus egyház oktató/nevelő tevékenységéről: ”Ezen egyház tanító tevékenységét elismerésre méltó tettei közé kell sorolnunk ma is, mert évszázadokon át a legalacsonyabb társadalmi helyzetű, a politikai manipulációkon gyakran feláldozott nemzetiségi híveiknek igyekeztek ismereteket nyújtani”

A görögkatolikus egyház huszadik századi oktató és nevelő tevékenysége került bemutatásra Dublinban a 2016. augusztus 23-26. között megtartott Európai Neveléstudományi Konferencián (ECER). A konferencia célja részben az volt, hogy a különböző oktatási/nevelési elméletek, gyakorlatok bemutatásra kerüljenek. Ennek keretén belül Inántsy Pap Ágnes, a Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola oktatója a Debreceni Egyetem Neveléstudományi Doktori Programjának doktoranduszaként tartott előadást egyházunk oktatási rendszerének történetéről. A magyarországi görögkatolikus egyház az iskolák államosításáig (1948) rendkívül szerteágazó oktatási és nevelési tevékenységet folytatott, közel 150 elemi iskolát tartott fenn, amik a korabeli parókiák mellett működtek. Az államosítás következtében a hivatalos görögkatolikus közoktatás megszűnt, de Sója Miklós nyomán Hodászon a későbbi cigány kápolnában elindult a hívek oktatása és nevelése. A rendszerváltás újra lehetővé tette a görögkatolikus egyház számára, hogy iskolákat alapítson, illetve tartson fenn. Napjainkban már több ezer diák tanul újra  görögkatolikus fenntartású alap-, közép- vagy felsőoktatási intézményben.

Görögkatolikus Metropólia 

Nyíregyházi Egyházmegye