A Paul Valéry Egyetem szervezésében 2016. november 9. és 10. között a franciaországi Montpellierben zajlott le a 3e Colloque International ComSymbol elnevezésű nemzetközi konferencia, ahol az „oktatás, nevelés, vallás, társadalom, identitás, tolerancia, kommunikáció” témákban kerültek bemutatásra a különböző országok és nemzetek tapasztalatai.
A Paul Valéry Egyetem szervezésében 2016. november 9. és 10. között a franciaországi Montpellierben zajlott le a 3e Colloque International ComSymbol elnevezésű nemzetközi konferencia, ahol az „oktatás, nevelés, vallás, társadalom, identitás, tolerancia, kommunikáció” témákban kerültek bemutatásra a különböző országok és nemzetek tapasztalatai.
Inántsy Pap Ágnes a Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola tanára, a Debreceni Egyetem neveléstudományi doktorandusza a görögkatolikus egyház oktatási rendszerének története során megvalósuló különböző kommunikációs módszereket mutatta be, amelyek az oktatás és nevelés hatékonyságához nagymértékben hozzájárultak. Az államosítást megelőző időszakban közel 150 elemi iskola volt a görögkatolikus egyház fenntartásában. Azon speciális pedagógiai módszerek és kommunikációs stratégiák kerültek elsősorban bemutatásra, amelyek a hátrányos helyzetű tanulók oktatását tették eredményesebbé.
Az előadás középpontjában – többek között – a Sója Miklós nevéhez köthető „kultúraazonos pedagógia” elemzése állt, aminek az alapja a társadalmi igazságosság szellemében kialakított kulturális identitás tudatosítása és az önbecsülés útjának megismertetése volt.
Sója Miklós szolgálata nagy érdeklődést váltott ki a nemzetközi tudományos szakemberek körében.
Görögkatolikus Metropólia
Nyíregyházi Egyházmegye





| H | K | SZ | CS | P | SZ | V | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 
 1  | 
 2  | |||||
3  | 4  | 
 5  | 6  | 
 7  | 
 8  | 
 9  | 
10  | 11  | 12  | 13  | 
 14  | 
 15  | 
 16  | 
| 
 17  | 18  | 19  | 20  | 21  | 
 22  | 23  | 
24  | 25  | 26  | 27  | 28  | 29  | 30  |